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家庭教育面面观之—多子女教育 [复制链接]

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发表于 2012-4-27 17:42:14 |显示全部楼层
家庭教育面面观之—多子女教育
作者:兰立国
心理学家研究表明:孩子在家中的排列顺序很大程度上影响了父母的教育态度,而这种不同的教育态度又影响着孩子的成长。比如:家中长子常常是“正性情绪的投射者,家长比较关注长子的成长与发展,会从小培养他的管理能力,教他持家,假如他帮助弟弟妹妹,家长就会表扬他。所以长子虽然在发展中承受一定的压力,发展也比较快。
在人类的发展史上,长子成才是一个非常引人关注的现象,原因可能取决于他的生长环境,一般父母对于第一个孩子都比较关注,处理问题时也比较慎重,而对于后面的孩子往往会经验主义。殊不知每一个孩子都会有不同的特点,父母给予同样的关注才能教育好孩子。比如次子女的成长,在没有老三的时候,会享受一段短暂的幸福时光,因为他最小,父母会把关爱给他,但同时也会把一些负面情绪传递给他,相对老大而言,家长会更关注老二是否淘气,不懂事,不成熟。所以家庭中的老二发展很有意思,要么发展很好,要么非常叛逆,走和家庭期待相反的路。
对于双胞胎家庭很多家长会给孩子同样的待遇,比如穿同样的衣服,用同样的书包,吃同样的食品,而这样的教育等于把父母对一个孩子的关注度一分为二,是不利于孩子成才的,这也是历史上孪生很少成为社会名人的原因吧。世界上没有完全一样的叶子,所以建议家长对于孪生孩子也要给予相当于两个孩子的关注度,这样才能更有利于孩子的成长与发展。

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发表于 2012-10-22 10:20:40 |显示全部楼层
   这个是有待思量了呀!
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